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提案序号 33 十二
提案号 21 提案类型 党派提案 提案人 民盟甘肃省委员会
是否督办 领衔领导 办理类型 单办
优秀提案 重点提案 办复类型
主办单位 甘肃省教育厅 会办单位 提案类别 教育 > 教育
关键词 提案时间 2018/1/18 办复时间 2018/9/30
提案附件   建议办理单位 涉  密
同意公开 提案分类 大会提案 字  体 12px
联名人
并案联名人
案由 关于全面落实职业教育发展规划 着力推进全省高职院校建设的提案
并案案由
内容 职业教育是国民教育体系的重要组成部分。近年来,省委、省政府高度重视职业教育发展,印发了《关于贯彻落实国务院加快发展现代职业教育决定的实施意见》和《甘肃省现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,明确了全省 现代职业教育发展总体规划。目前我省共有中职学校193所,其中省属学校38所,市、县属学校155所。可以说,中职学校数量或招生规模都不少,但与上海等发达地区相比,无论办学理念或教育质量上都存在明显差距。究其原因,主要是教育资源分布不够均衡、院校建设进度缓慢,师资力量相对薄弱、办学水平较低,、专业设置不尽合理,实训基地数量规模不足且功能不强,服务经济社会发展的能力欠缺等。 为此,建议: 1、整合资源、优化专业。针对区域内中职学校专业设置重复、开设专业多、规模小、办学特色不突出、实训设施重复建设等问题,建议做好顶层设计,统一规划,合理规划专业设置,适度开放生源管控,对区域内重复设置的专业进行整合。 2、错位发展,突出特色。各地应紧密结合当地产业发展,办好特色优势专业,形成一校一特色,一县一优势,避免资源重复浪费。以酒泉市为例,甘肃省冶金高级技术学院的焊接专业、敦煌艺术旅游中等专业学校的旅游和烹饪专业、金塔汽修中等职业学校的汽车修理专业颇具优势,在用人单位有着良好的口碑,应以此为示范扩大特色专业所占比例。发挥职教集团的作用,建设区域性职业教育共享实训基地,切实推进政、校、企多元投资多方共享的实训基地建设,实现重点专业对重点产业的全覆盖。 3、明确办学方向,将构建中高职贯通职业教育体系落在实处。一是推进中高职紧密衔接。落实五年一贯制、单考单招、对口升学、“2+2+1”、“3+4”等中高职、高职本科一体化人才培养模式有效对接,推进中、高职教育培养目标、专业设置、课程体系、教学过程、质量评价体系等全方位的紧密衔接;二是健全用人机制,加强教师队伍管理。按照教师资格和专业标准,政校统筹,健全职业学校专业设置、人事管理、教师准入、培养、聘用、收入分配等机制,给予学校适当用人自主权;三是推进集团化办学,切实采取有效措施,将校企合作、产教融合、现代学徒制工作落到实处。 4、提高教师的待遇,稳定中职教师队伍。对职教从业者在工资待遇、职称评审、班主任等相关岗位津贴领域等给予适当提升。尤其是要把职教教师和普教教师的职称评定进行归口管理,区别对待,增加高级职称的编制,激发职教教师的积极性,提高职教从业者的社会地位。 5、市场引导,精准帮扶,提升办学质量。一是创新人才培养模式。坚持立德树人,推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式,创新校园文化建设,营造一个有利于学生成长、成才的育人环境,提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力;二是“量身订做”脱贫专业。推广庆阳环县职中精准帮教的经验,帮助贫困家庭适龄学生就业、创业,实现“上学一人、就业一个、脱贫一家”的精准扶贫目标;三是尽快制定《甘肃省中职学校“双师型”教师标准及规范》,面向企、事业事业单位考核、聘任一批“双师型”教师,扩大“双师型”教师队伍比例;开展校本和省、市级双师型教师资格培训,提高教师队伍整体素质。
并案内容
交办意见 请省教育厅办理.
答复文号
答复内容

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